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terça-feira, 30 de agosto de 2011

CÓDIGO DE CONDUTA E O REGULAMENTO DE DISCIPLINA DA POLÍCIA NACIONAL


Horácio Lembe[1][2]
Resumo

A necessidade em reforçar a educação jurídica no seio dos efectivos da Polícia Nacional, levou-nos a fazer um enquadramento analítico do Código de Conduta Para Os Funcionários Responsáveis Pela Aplicação da Lei ao Regulamento de Disciplina da Polícia Nacional, a fim de comprovar a pertinência da sua existência como um decreto que obedece pressupostos de relevância jurídica, disciplinar e deontológica; pela forma como define as competências, legitimidade e parâmetros de acção da actividade policial. Contrariando as especulações que qualificam-no como um documento aleatório e extemporâneo.

terça-feira, 28 de setembro de 2010

A Reforma Educativa e seus impactos na disciplina de Sociologia a nível do ensino secundário em Luanda

Horácio Lembe[1]

Resumo
A natureza deste artigo remete-nos a necessidade de analisar as premissas que estiveram na base da implementação da recente Reforma Educativa em Angola, sem pôr de parte os impactos positivos e negativos que causou à disciplina de Sociologia no ensino secundário, mas propriamente no Subsistema de Ensino Geral. Uma vez que a própria Reforma Educativa, surgiu com o propósito de pôr cobro as incongruências e debilidades do anterior sistema educativo e inová-lo em função da nova realidade que o país vive; então, procurámos averiguar se tais propósitos foram salutares ao ensino da Sociologia.

Palavras-chave:
Reforma Educativa, Sociologia, ensino secundário.